国会議員の先生の話を直に聞く機会がこれまでなかったため、堅い話になるのかと思いきや、非常に興味深く拝聴できました。

何よりも大島先生自身が、以前「塾」を立ち上げて子どもたちに勉強を教えていたという経歴を持っていて、学習塾という現場を熟知した上での話しだったので、本当にお話を聞けてよかったと思っています。

講演会に先立ち、急遽駆けつけてきたのが・・・

1日半で、10時間の勉強を行う合宿で大変でもありますが、生徒たちにとっても、すごく楽しい忘れられない思い出になるはずです。

すでに告知していますが、参加希望の方は早めにお申し込み下さい。

なお、ご兄弟やお知り合いで一緒に参加したいという方がいらしたら、せっかくですのでお声をおかけ下さい。

「チャレ勉合宿」当日のタイムテーブルはこちら

（PDFファイルで開きます。）

進学情報でもお役に立てるようバックアップします。

「公立中高一貫校プログラム」においては、「全国公立中高一貫校対策テスト」と、5年準備コースから6年夏期集中コースまでの期間に授業で扱った内容の定着度を測る「確認テスト」を実施します。

特長

これによって、日々の取り組みとその学習成果の測定がリンクされ、学習の指針が与えられますので、安心して目標へ向けて努力を続けることが可能となりました。

テストは2種類

確認テスト（全6回）　⇒　授業内容の定着度を測定
対策テスト（全6回）　⇒　実力を全国レベルで確認

対策テスト出題例

　　　　


　　　　　　


　　　　　　

対策テストのこだわり

非常にきめ細かい採点基準を設けて採点を行います。

6つの力をチャート式で判定いたします!

カリキュラム

【5年 準備プログラム（9月～1月）】

「5年準備プログラム」では、「計画を立てて行動する」・「身近なことから考える」・「論理的に思考する」という柱にそって、適性検査の出題形式の問題にふれていきます。

各回、子どもが取り組みやすいように身近なテーマにそって考える形をとります。

たとえば、第1回・第2回では路線図や時刻表を使って目的地までの行き方やその所要時間を調べることで、「情報を読み取る」「条件を整理する」といった力を養います。

さらに、調べたことをもとに計画を立てることで、「自分で決定する」・「条件を整理する」といった力を養います。

このように、具体的な演習をすることで「情報を読みとる」・「自分で決定する」・「条件を整理する」・「因果関係をつかむ」という、「読む」「考える」「表現する」基本となる力を養います。

【6年 準備プログラム（2月～3月）】

「6年準備プログラム」では、「条件を整理する」・「因果関係をつかむ」「情報を読み取る」・「視点を変える」という柱にそって、適性検査形式の問題にふれていきます。

各回、子どもが比較的イメージがしにくい抽象的なテーマを題材にすることにより、具体化し解法につなげるためのプロセスを学びます。

単に、知識・技術の習得にとらわれずに、「読む」「考える」「表現する」ことを学んでいきます。

【6年 基礎力養成プログラム（4月～7月）】

4月から7月にかけて行なう「基礎力養成プログラム」においては、

　　◇言語技術

　　◇数的処理

　　◇社会科学

　　◇自然科学

の中から7回ずつテーマ別に学習していきます。

適性検査での出題内容は、一般的な中学入試とは異なり、国算社理といった教科に基づく内容ではなく、教科の横断的な力を問う内容になっています。

単純に教科の知識・技術の獲得度合を試しているのではなく、学んだ内容が「使える力」になっているかが問われています。

最近の適性検査の出題形式が教科色の色濃いものに変わってきていることを考えてても、適性検査の問題を解くための道具である「言語技術」「数的処理」「社会科学」「自然科学」の分野の知識・技術を獲得することは極めて重要であり、特に適性検査における必須分野を厳選してこの「6年基礎力養成コース」で学んでいきます。

【6年 夏期集中プログラム（7月～8月）】

8月に行なう「夏期集中コース」は、下記のテーマ別に学習していきます。

　　◇言語技術…50 分×8コマ以上

　　◇数的処理…50 分×4コマ以上

　　◇社会科学…50 分×4コマ以上

　　◇自然科学…50 分×4コマ以上

「6年夏期集中プログラム」では、適性検査の必須分野を厳選し、課題解決のための道具を実際に使っていきます。

「6年基礎力養成プログラム」と同様の分野の学習を演習中心に行うことで、より確かな理解・定着をはかっていきます。

また、9月からスタートする「6年実践力養成プログラム」での学習のベースとなります。

【6年 実践力養成プログラム（9月～12月）】

「6年実践力養成プログラム」では、適性検査で扱われる「計画を立てて行動する」・「身近なところから考える」・「論理的に思考する」・「自分のことを考える」というテーマを柱に、実践的な力を自らの思考を組み立て適切かつ豊かに表現する力を養います。

問題の構成は、テーマごとの「例題」で確認をしながら、「実践演習」で実際の過去の適性検査問題に挑戦していきます。

特に、この時期は問題を解くための道具を使いこなしながら、「記述」に焦点をあてて、限りなく正答に近づける「解答づくり」を目指し、得点力アップにつなげます。

【直前対策プログラム（12月～1月）】

「直前対策プログラム」では、適性検査の問題の形式に添って各学校の出題傾向の対策を行っていきます。

テスト形式の予想問題を解くことで、「時間配分」「解答づくり」「知識・技術の再確認」等、個々の押さえるべきポイントを確認しながら、「あと一問」「あと一点」にこだわる得点力アップにつなげていきます。

各学校対策については、適性検査を導入の全国の公立中高一貫校に対応します。

（適正検査I対策－総合問題対策3パターン・適性検査II対策―作文問題対策2パターン　全3回実施で様々なバリエーションで適性検査問題に対応します）

本番に近いテスト形式　パターン別に分類

＜パターン分類＞

＜イメージ例＞

「洛北高等学校附属中学校」そして「奈良女子大学附属中等教育学校」の受験対策に

公立中高一貫校は、文部科学省より日本全国で500校程度の開校目標が示され、ここ数年で飛躍的に設置が広がっています。

本プログラムでは、小学校のテストや科目別の市販教材では残念ながら対応できない、幅広い適性検査に向けたテキスト＆テストのパッケージ〈中学受験 公立一貫校プログラム〉を提供します。

公立中高一貫校の適性検査においては、「表現力」「論理性」「分析考察力」「問題解決能力」が問われます。

〈中学受験公立中高一貫校プログラム〉においては、詰め込みの知識ではなく、社会や自然に目を向けさまざまな事象に問題意識を持たせることに焦点を当てて、適性検査によく出題されるテーマに「ふれる」→適性検査に必要な知識・技術を「知る」→適性検査頻出テーマの中で自分の思考を組み立て「使いこなす」という段階を踏んでいきます。

この公立中高一貫校の出題方針・形式にとらわれない共通点をフォローする信頼性の高い学習コンテンツを中学受験業界最強の日能研が開発。

最長でも1年半という短期集中型の講座で、効率的かつ効果的に公立中高一貫校を目指す子どもたちの学びを支援します。

さらに、一番の特徴である『全国公立中高一貫校対策テスト』と組み合わせたプログラムであるため、本番に向けた実戦力もしっかり鍛えられます。

適性検査の現状

【適性検査に求められる力】

（1）表現力・記述力

（2）分析考察力

（3）問題解決力

（4）知識力

【最近の傾向】

●教科色の強い 問題が増えている。

●生活に根ざした内容 が出題される。

●全国的に難化傾向にあり、高倍率である。

SBI個別パートナーでは2010年4月、大手予備校「佐鳴予備校」と提携し、大学現役合格を強力にサポートするe-予備校を開校しました。
@will（アット・ウィル）は、英熟語の「at will（意のままに、自由に）」を踏まえ、生徒の目標や希望に応じて自由に受講カリキュラムを設定できる仕組みを表現しています。
他の衛星予備校では、映像授業の「聴講」が主体に進められますが、@willでは単に授業を見るだけに終わらず、
「授業聴講」→「チェック問題を解く」→「チェック問題の解説」
というように、自ら主体的に授業に取り組み学力アップを実現させる全国初の画期的なシステムです。
ハイスクール@willが、自分の夢に向かって進む高校生を全力で応援します！！

まずは外観から・・・

斜め向かいに「ソフィアモール」

50m先に「ホームセンター ムサシ」があります。

2階の川上内科の先生ともテナント入居当時から懇意にさせていただいています。何かあったらすぐ診てもらえるというのは安心です。

エントランスを入ったところ。

生徒が入室するとき、退室するときに塾生証をレーザースキャナでピッとすると、保護者に入退室メールが届きます。

額は、私の好きなマックナイトの絵を飾っています。

教室内は、だいたいこんな配置になっています。

でも、そろばん教室の生徒が一気に増えてしまったので、今は応接室の壁を取り去って、キッズルームにしてしまいました。

各部屋への入口は、それぞれドアの色を変えてあります。

入口横の「緑の部屋」

そろばん教室、理科実験教室などを行うためのキッズルームです。

緑のドアには、ロボットのミニチュア「クロイノ」が貼り付けてあります。

クロイノ→

高橋智隆先生のよると、黒いロボットなので

単に「クロイノ」と名付けたそうです。

こちらがメインの学習ルームです。

レイアウトから家具まで、かなりこだわりました。

座席はMax16席のみです。

これまでの経験で、私がじっくり一人ひとり目をかけて指導できる人数の限界が16なので、16席のみで広々と開放的に使えるように設計してあります。

静かにクラシックが流れる中、みんな集中して自分がやるべき学習に取り組んでいます！

横の黄色いドアは、中高生用の自習室兼、Web学習ルームです。

奥の青いドアは、塾長室・・・

でも結構散らかっているので、中はお見せできません m(__)m

学習ルーム内に、奇跡の幻水「日田天然水」がいつでも飲めるように設置しました。

この水、本当においしいです！

みんなガブガブ飲んでいますが、生徒たちにも大好評です。

疑問点は絶対に残さない！

とにかくしっかりやったことが身につくよう、宿題の内容であってもキッチリ解説します。

「わかったこと」は、次のステージで、「いつでもできる」レベルにまで徹底演習を行っています。

応接をなくして拡張したキッズルームです。

見たとおり、トイレです。

あまりお見せするものではありませんが、壁紙は大変気にっており、自宅と同じにしました。

中高生用の自習室およびWeb学習ルームです。

今は中学生用のWeb用PCはメインルームに2台増設しました。

データベース教材です。

ピンポイントで大量演習を行うことができる強い味方です。

基礎理解が済んだらトコトン演習あるのみ！

単元内容をしっかり身につけていきます。

すると1年足らずで、こんなに・・・↓

 
なんと、高さ24.5cm!!

私の上の子も、

そして、下の坊主（小3）も、甘えさせずにみっちり仕込んでいます！

こんな感じです！

あなた様のお子さんと良きご縁がありますように！

そんなにうまくいくなら誰も苦労はしませんね。こちらが「やらせよう」という意識が強いほど、子供はやらなくなります。

保護者の方で、

「いくら親が勉強しろと言っても、全然勉強しないんです。先生、うちの子に何とか言ってやってください。お願いします。」

これが一番よくあるケースです。その一方で、先ほどの②のタイプのご家庭のように、親がどうのこうの言う前に、子供はしっかりやるべきときにやるべきことをしている例もあるのです。

いくら、塾のほうで、家でもしっかり勉強するようにあの手この手を使って仕向けても、効果のある場合とそうでない場合が出てきます。

子供はよくこういうことを本音で漏らします。

「やろうと思っているのに、勉強しろといわれるから、ヤル気がなくなる。」

非常に多くの子がこのように言っています。

ただ今、リニューアル更新中です。

恐れ入りますが、今しばらくお待ち下さい・・・

また、指導方法はもとより、テキストの選定から学習時間の配分まで細かく設定していきます。

学校の教科書進度とうまくバランスをとりながら、一人ひとりの学習状況を見ながら基礎学力の充実を図ります。

「わかった」のレベルを、「できる」→「いつでもできる」レベルに引き上げるため、随時フィードバックを行いながら、独自のスパイラル学習法を駆使して徹底した個別演習を行います。

データベース教材とテキスト演習を連携させ、通常の個別指導では成しえないたくさんの問題演習を行うことによって、学力を定着させ、成績向上を図ります。

また、定期テスト前は、２～３週間前から試験対策授業にシフトした授業を行い、徹底した成績アップを図ります。

さらに、インターネットを使ったＷｅｂ映像学習を利用すれば、自宅にいながらピンポイントで自分の行いたい単元の復習や予習に役立てることも可能です。

国私立中学に通う生徒の場合でも、各学校の進度やカリキュラムに対して完全対応し、生徒の要望もどんどん取り入れながら、塾長とともに個別に学力強化と試験対策を行っていきますので安心です。

【通塾日数や科目設定も思いのまま】

　週6時間コースの場合・・・

　　「２時間×3日」、「3時間×2日」といった組み合わせも可能です。

　　　また、受講教科を
　　「英語（2時間）＋数学（2時間）＋理社（各1時間）」

　　といった組み合わせを行うことで、週2日で4教科対応も可能です。

　週8時間コースの場合・・・

　　「3時間×2日 ＋ 2時間×1日」

　　というような組み合わせを行うことで、通塾日数を最小限に押さえ

　　ながらも、週3日で5教科対応が可能になります。

ただ今、リニューアル更新中です。

恐れ入りますが、今しばらくお待ち下さい。

ＳＢＩの中学受験コースでは、本人の適性と志望校を十分考慮し、綿密な年間計画に沿って受験学習を行います。中学受験だからといって、ガンガン飛ばして高度な内容を詰め込んでいくということは、決して本人にプラスになるとは限りません。まずは早期に受験に必要な標準的な基礎学力と「考える」チカラを身につけることが最重要と考えます。

ＳＢＩでは一人ひとり、第１期（基礎学力養成期）→第２期（運用力養成期 ）→第３期（合格力完成期）の３段階に分け、それぞれの志望校に沿った受験指導を、SBI独自の「スパイラル学習法」で徹底して行っています。

また、SBIでは大手受験塾にありがちな、「わからないまま授業が進行して置いてきぼりを食らう」といったことは決してありません。授業の内容はもちろんのこと、宿題での疑問点も、すべて授業内で個別に解説して解決していきます。

さらに、使用する教材は一人ひとりのレベルや志望校などを十分考慮に入れ、最適な教材を選定し、ムリなく無駄なく、しかも徹底した演習を行い、志望校完全合格へ向けて塾長とスクラムを組んで取り組んでいきます。

グリーンコースでは、一人ひとりの各教科の習熟状況を細かく分析し、引っかかっているところ、つまずきの元になっている部分を発見し、早期に克服するべく年間の学習プランを構築します。学校の教科書進度とうまくバランスをとりながら、一人ひとりの学習状況を見ながら基礎学力の充実を図ります。

また、2011年の「教科書大改訂」にともなう移行措置期間（2009年～2010年）での新たに追加された単元についても、もちろんしっかりとした学習を行い、移行期を完全に乗り切ります。

そのために、データベース教材もフル活用して、くり返し既習事項の復習を組み入れ、弱点強化をていねいに行います。

また、学校のテストに際しては、事前にテスト範囲の学習を行い、テスト後のやり直しチェックも行います。

さらに、家庭学習もしっかり行えるように、一人ひとりに家庭学習管理＆サポートを行い、生徒のモチベーションを引き出しながら、しっかりとした学習習慣を身につけていきます。