あるアメリカの学校で理科の授業中、 実験に使っていたマウスが逃げ出しどこに隠れたのかわからなくなった。

女性の教師は生徒たちに探させたが見つからない。そこで全員を席に着かせ、自信たっぷりにこう言った。
「これだけ探しても発見できないのなら、あとはモリス君にお願いしましょう。」

途端に、ちょっと待って、なんでアイツが、という声があちこちから起こった。教室はざわめき、ある一人が、「モリスには無理です！」 と手を挙げて言った。

実はモリスは目が不自由だったのである。


教師は答えた。

「なるほど、確かに目が不自由です。だからモリス君には無理だとみなは思うかもしれません。でも先生は知っています。 モリス君は目が不自由でも、神様から素晴らしい能力をもらっています。聴力です。モリス君、 お願いできますか？」

そしてモリスは期待に応えて見事探し出した。そして、日記にこう書き残した。


『あの日、あのとき、僕は生まれ変わった。
先生は僕の耳を神様がくれた耳だと言って褒めてくれた。
僕はそれまで目が不自由なことを、心の中で重荷に感じていた。
でも、先生が褒めてくれたことで、僕には大きな自信がついた。』


このマウス事件から十数年。
神の耳を活かして、音楽の道に進んだスティービー・モリスは、シンガー・ソングライターとして鮮烈なデビューを果たす。

スティービー・ワンダーという名前で・・・。



この話は、「ココロでわかると必ず人は伸びる（木下晴彦著）」の中の文章を引用させていただきました。

昨日、奈良県の有名進学校（もうたぶんお察しはついているかと思いますが）で、高校1年の子どもが殺人・放火容疑で逮捕されました。
個人的には大変ショックを受けました。私自身も高校時代は医者を目指して勉強していたからかもしれませんが、新聞記事から察すると、 普段父親は必死になって、息子の医学部合格をねらわせていたのでしょう。その想いが強すぎて、息子の本来持っている長所に目が届かず、 成績の悪い部分しか目に入らず、攻めてしまい、ついには本人が凶行に走らせてしまうほど追いつめていたのだと思います。


もう一度、見てみましょう。

上の２つの円で、どちらが「気になり」ますか？

ほとんどの人は、左側の方が「気になる」と思います 。

人はどうしても「欠けている部分」、「不完全な部分」が気になってしまいます。欠けていたり不完全な部分があると、 それを完全な姿にしたくなってしまうのです。

でも、ここで見方を少し変えて、まだ不完全な部分はそれそれとグッと認めた上で、完全な部分（つまり長所）をもっともっと引き出す方が、 本人にとっても能力を開花させやすいと思います。

ご存じ、船井幸夫氏も会社や人を伸ばす一番の方法は、「長所進展法」であると言っており、 わたしの塾でもこれを理念の一つに掲げています。
今回の事件を通して、子どもへの接し方、認識の持ち方を改めて深く考えさせられた次第です。