さて、できたでしょうか？
私は初めてこれと出会ったとき、３０分以上かかっても結局出来なかったことを覚えています。

人間は知らないうちに、 勝手な枠を作ってしまって限界を設けてしまいがちです。このナインダーツも、９個の点をみせられた時点で、 頭の中には、「正方形という枠」ができあがってしまっているんですね。

したがって、この正方形の枠の中だけで考えようとしてしまい答えが見つからないということになるワケです。また、 ヒット商品やすばらしいアイデアなんかも、この「枠」からチョットはみだした部分からなされることが多いということです。

では、あなた自身に置き換えてみましょう。

あなたは自分で自分のことをどのように思っている（＝自己イメージ）でしょうか？

あなたが自分で思っている、その「○○○」は、本当のあなたの姿なのでしょうか？もしそうだとすれば、それ「以下」になることは出来ても、 それ「以上」 になることは大変難しいと思います。



実は昨日の授業で、ある中２の生徒と話をしました。
彼はもともとあまり成績がよくなかったのですが、中２に上がってさらに深刻になってきました。 中１の時の彼とのやりとりからある程度予想はしていたものの、成績がここまでになると早急に手を打たないといけません。

勉強面での対応はもちろんですが、それ以前に彼の心の持ち方、言い換えれば自分で勝手につけてしまっている「レッテル」をはがさないと、 勉強の効果が上がりません。

私は生徒によく、「自分のことをどう思う？」とコッソリ聞くのですが、いろんな応えが返ってきます。

彼の場合は、「クラスで一番アホ」でした。

私もチョット驚きましたが、当時そこまで成績が悪いわけではなかった（真ん中より少し下）ので、いろんな話をしてそんな風に思っては損だよ、 ということをわからせようとしてきました。

今回の成績はおそらく、彼が１年前に自分で言っていたとおりの結果（クラス最低）に違いないと思います。

さすがに彼もショックだったようで、１年前からの話や、心の持ち方などについて結構専門的な話も含めて、自己イメージを高めつつ、 勉強にも一層気合いを入れてがんばるように話し合いました。

彼の場合は、「自分はこんなもん」と最初から決めつけて、口先では「次はがんばる」ですが、 心の中では「どうせ」なのです。

この状態では、いくら勉強にがんばってみようとしても、チェーンのかかっていない自転車をこぐようなものです。

まずは彼の自分でつけているレッテルを少しずつはがしてやらないといけません。 これからの彼の様子を見ながらまたコメントしたいと思います。